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顺应时代发展 促进高效管理
关世锋老师班主任管理经验分享
编辑日期:2018-8-27  发稿人:办公室  阅读次数:次  [ 关 闭 ]
     各位尊敬的领导,敬爱的同事们,大家上午好!站立讲台是我们的日常,突然被安排在高高的发言台,面对台下这么多熟悉、亲切而又优秀的同事们,我心里还是倍感忐忑。比我年长的哥哥姐姐们,你们富有才华、讲求担当,还依然那么努力,你们是城北的中流砥柱;比我年轻的弟弟妹妹们,不仅拥有令人羡慕的颜值,蓬勃的精力,还有大把用来挥洒的机遇,你们是学校迈向更强的可靠保彰。我无从知晓每个人选择教师职业的初衷,但我的理由十分简单:就是跳离农门,拥有一份可以安身立命的职业。从最初的懵懂,不断走向成熟,正是源于工作的性质以及责任,通过一点一点实践,才真正领悟工作的幸福与使命。
     二十五年的工作历程中,担任班主任的时候居多,回眸来路,对这份工作的感受,真的验应那句戏谑的话:“你已虐我千万遍,我依然爱你如初恋。”
     班级是学校教育教学工作的基本单位,学校的各项工作必须通过班级来具体落实。班主任是班级的组织者、领导者,在班级管理中要顺应时代要求,推陈出新,构建出适合班级实际的新模式,才能促进学生全面发展,使班级管理出成效。
     新课程改革要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分培育,这是一项长期的,具有时代意义的改革。
     工作中,我以全面了解和研究学生,营造优良班级文化为基础,以组建优秀的班集体为核心,以协调各方面的教育力量为保证,通过优化班级管理,不断改进德育工作方法,以求得较好的教育效果。
     一、营造优良班风,凝聚集体力量。
     良好的班级对于集体的成长非常重要。如果说一个班级算作生命,那么班干就是这个生命的灵魂。如果说一个班级是一个完整的家庭,那么班风就是这个家庭的圆心。如何营造良好班风,凝聚集体力量。
    首先,要抓班集体的团结。班集体一成立,就围绕这一班级建设的核心,向大家提出“我们的班,我们的家”的理念,温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营。
    其次,找准同学的共性。所谓“性相近”,相同的兴趣、爱好,相似的生活经历等,可以把学生们规划为若干小组,让同学们在小组内积极开展一些有益的活动。增进交流,加强友谊,同时保留学生的个性,使优点更好的发展,形成共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。
最后不断健全完善班级管理制度。师生讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大学生积极性,使大家一起参与到班级建设中,使大家人人有事干,事事有人干,个个有发展。
     二、注重干部建设,实行班级民主管理。
     凡是集体,总有一个坚强的核心,没有核心的集体,必然会是一盘散沙。一个班集体的面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部是班主任的左右手,对班级管理起着以点带面的领导与示范作用。唯有慎重地选择和培养好班干部队伍,班主任工作才能从繁重日常走向轻松。
如何选拔和培养班干部呢?
     首先,当选的干部必须具有较强的号召力和自我管理能力。班干部不能仅是作为一种形式存在,班主任必须精心培养:第一,及时发现班干部身上的优点,宣传其先进事迹,以树立威信。第二,鼓励班干部大胆工作。指导他们工作的同时,也要严格要求他们个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面起到模范带头作用。第三,培养干部团结协作精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动集体开展批评与自我批评,形成较强的组织性、纪律性和进取心。
    其次,建立健全班级的自我管理机构。增设班委、学科代表、中队小队长和各科小组长名单,明确各自职责,并有权通过集体讨论和民主决策,独立地、创造性地制定班级计划与目标,有效保护广大同学的个人利益和班级管理的民主权利。
    最后,扩充积极分子队伍。积极分子是班级的中坚力量,他们品行端正,责任心强。班级里的每一个学生都是潜在的积极分子,必须一视同仁地培养。让积极分子成为“志愿者”,积极主动地参与班级的每一项活动与管理中。采用“干部轮换制”等形式,建立“班级管理日志”,成立各兴趣小组,高效地实现班级管理。
通过此项措施,可以让多名学生都能找到自己的位置,在集体中受到教育,从而激发学生参与班级管理的主动性。
     四、爱心感化学生,营造和谐平等的氛围。
    教育是爱的艺术,没有爱就没有教育。作为老师,必须用无私的爱心去温暖每一位学生。工作实际证明:凡是缺少关爱的学生,无论是品格还是智慧,都不能充分自由的发展。教育中,我们要用爱心营造一种温情、关爱的氛围,让学生在无言的感动中健康成长起来。
     工作中,教师要真诚对待每一位学生,对每一名学生的发展负起责任。日常,教师,尤其是班主任,要放下身段,深入学生,做到以理服人、以情动人,不嘲讽、体罚任何一名学生,让爱心成为促进学生向好的动力。
热爱孩子的人,也会得到孩子的敬爱。班主任就是要乐于接近孩子,善于体贴、关心孩子,和他们进行必要的互动和交流,让他们真正感受到老师的爱与责任,这也是做好班主任工作的有力保证。
     我们班有个姓陆的同学,智商很高,言行举止有点“另类”。他不会与人交流,课堂上也意外频出,突然在座位上带着哭腔号叫,或者干脆直接躺在地上,四肢朝天地乱蹬……因为行为异于他人,所以常常成为大家戏弄的对象。我就扬长避短,正面表扬:“全班60多人,有谁像他一样,不论语数,每次只用一半的时间就能完成所有的作业或者考试,并能取得优异成绩?这是陆学霸发育不良的优点,我相信他一定能改变。”另外,为了让他更好地融入集体,我特意安排有关同学平时带着他活动。课间,我还注意随机观察,不断调整,用最合理的语言和方式去安慰、沟通。现在他改变了许多,大家也能用正常的眼光看待他了。
     五、重视后进生转化,提高教育效果
     班主任工作最“烧心”的事是后进生转化。此类学生不是学习差,就是行为习惯差,甚者是兼而有之。如何提高短板,使集体中每一个学生得到均衡发展,这是对班主任智慧的考验。
     “浇花浇根,帮人帮心”后进生转化的前提是研究后进生心理,帮助他们克服心理障碍,鼓励学生写日记,向老师敞开心扉,或与该学生平等交流、谈话,触及内心,及时疏导、鼓励,让学生更清楚地了解自己,学会调节自己,成为一个活泼向上的人。
其次,保护其自尊心,树立自信心。无论怎样的孩子都渴望在学校、家庭、社会得到关注与温暖,由于世俗的偏见,反应慢、自律差、接受能力弱的孩子更容易遭受到冷漠,甚至嘲笑。教师要随时抓住其微小的进步或闪光点,及时给予其正面的肯定或表扬,这对树立其自信心将起到巨大作用。
    最后,要做到家、校沟通及时,教育方法指导正确。学生的时间主要呈现两种方式:要么在家,要么在校。在保证学校教育的同时,积极做好“家访”工作必不可少。
科技的日新月异,也为我做好工作提供了新万博体育的方法与可能。我改变家访的单一模式,灵活用“电访”、“写纸条”、“面谈”等多种方式,转变报喜不报忧的现象,及时向家长汇报学生的现行表现,让家长产生自豪感与责任感,打破学生认为“找家长就是犯错”的思维定势。同时与家长联手商讨教育子女的有效方法,及时找到高效快捷的方式,起到了事半功倍的作用。
     总之,教育是一项系统工程,是艰巨而又光荣的工作。教育方法的综合性,学生成才的多样性,家长对于教育需求的多重性,都决定了:无论我们怎样的努力、付出,都不可能赢得所有的赞扬与认可。但只要我们秉持“三心开泰”的工作作风,即保持一颗爱心,一颗热心,一颗公心,珍爱每一个孩子,珍视每一天工作,你就是优秀的老师。如果你能让刚入校门的“蓬头稚子”感受到老师像父母一样伟大,再让三十年后的他打心底感念你的教育,你就是一名卓越的老师。优秀的老师不一定总出现在受表彰的光荣榜上,他们新万博体育的是像你我一样,静静地坐在观众席上,几十年如一日,有愤懑,有伤痛,有难过,甚至是屈辱,但却从来没有懈怠过自己的工作,一辈子普普通通,却默默耕耘默默奉献了一辈子。
    现在的我已经步入中年,此刻的脑海里一直盘桓着一份祝愿,一个约定:在未来的时光中,我希望和在座的同事们,以及正奔向城北这所温暖友爱的大家庭的后来者们,一起幸福的工作,一起健康的长大或者变老。
     谢谢大家!

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