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方家社工作室成员“读书-磨课”活动方案
编辑日期:2016-3-26  发稿人:方家社  阅读次数:次  [ 关 闭 ]
方家社工作室成员“读书-磨课”活动方案
指导思想
提升人文素养,提高教育理论和实践水平,提供阅读和相互交流的平台,积极营造浓郁的校园书香文化,工作室成立读书会。读书会以丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式、方法,引导和激励各位成员爱读书、读好书,希望工作室成员共同读书,一起成长。
活动目标
1.通过理论学习,扩大阅读视野,养成阅读和相互交流的好习惯,形成积极进取、努力学习的氛围,养成多读书、读好书的良好习惯。教育理想和人生思辨的学者型教师。
2.通过集体备课、上课、评课,让理论和实践相结合,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。
读书追求
吸收营养,滋润精神,开阔眼界,改进课堂教学行为。
读书内容
《基本概念与运算》(史宁中)、《新课标小学数学研究性教学实例-自主-合作-探究-互动》(陆昌然 )、《片段教学实战训练教程:小学卷》(叶建云)以及教育教学实践类书籍、教育报刊等。
磨课内容
五年级数学下册第六单元《确定位置》
活动形式
个人学习与集中交流相结合。个人自读为主,两个月左右时间组织一次集中磨课交流,对一段时间的学习对教学实践的影响与改进。
具体措施
1.要求每位成员每学期自读规定三本书,集中交流读书心得一次以上。
2.结合理论学习,全工作室成员参与听课、评课,谈自身的感受。
3.每次交流会后形成一份交流简报,上传工作室网页。

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